L’ANEF signe la Lettre au Président de l’université Toulouse Jean Jaurès initiée par le CLASCHES: Il est impensable d’accorder l’éméritat à Daniel Welzer-Lang, 2 juin 2017

L’ANEF s’associe au CLASCHES et à de nombreuses associations professionnelles et féministes pour s’opposer à l’attribution de l’éméritat à Daniel Welzer-Lang. Cette lettre, signée par des organisations et des individu.e.s est adressée au Président de l’université Toulouse Jean Jaurès, à la Vice-présidente de la commission recherche et à des membres Lire la suite…

Un nouveau Master Études sur le genre, entièrement à distance, universités d’Angers, de Bretagne Occidentale, du Maine, de Nantes et de Rennes 2 (en partenariat avec Rennes 1), 7 avril 2017

Le master Études sur le genre proposé par les universités d’Angers, de Bretagne Occidentale, du Maine, de Nantes et de Rennes 2 (en partenariat avec Rennes 1), s’effectue en deux ans. Entièrement dispensé à distance, il fait intervenir 80 enseignant.e.s chercheur.e.s des universités de l’Ouest spécialistes de ces questions. Pluridisciplinaire, Lire la suite…

Diplôme interuniversitaire numérique “Études sur le genre”, Rennes 2, ouverture des candidatures, 7 avril 2017

Les candidatures sont ouvertes pour le DIU Études sur le genre. Le DIU numérique “Études sur le genre” offre une formation diplômante éligible à la formation continue et peut également être suivi au module. Pour toute information, consultez le site du DIU ou contactez l’équipe par courriel ou par téléphone Lire la suite…

La féminisation de l’encadrement supérieur, rapport de l’IGEN et de l’IGAENR à la ministre de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche, décembre 2016

L’inspection générale de l’éducation nationale (IGEN) et l’inspection générale de l’administration de l’éducation nationale et de la recherche (IGAENR) ont remis leur rapport sur la féminisation de l’encadrement supérieur à la ministre de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche et au secrétaire d’État chargé de l’enseignement supérieur Lire la suite…

Étude des freins aux carrières des enseignant.e.s-chercheur.e.s et réponses apportées par des politiques publiques dans certains pays européens, Rapport de l’European Platform of Women Scientists – EPWS, décembre 2016

Claudine Hermann, vice-présidente d’EPWS (European Platform of Women Scientists), a remis son rapport au ministère français de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche. L’objectif de cette étude est de porter à la connaissance du département des Stratégies des Ressources humaines, de la Parité et de la Lutte Lire la suite…